託福聽力題型分析之態度題

在之前的文章中分析了託福聽力考試中的主旨題，細節題，重聽題和推斷題。托福考試中，還有很多其他的題目類型，儘管題型和問法皆不相同，但考點和信號詞卻相近。因此，在本文中，將繼續介紹一種常見題型：態度題。

託福聽力題型分析之態度題

一、判斷題型：

在托福考試中，態度題是非常常見的一種題目。它主要考查的是考生對於文中說話人的態度，感受，觀點，好惡等等的理解。因此，下文中，首先總結了態度題的常見問法，考生考試時先根據問法判斷好題型，再依據後面總結的考點和信號詞，尋找正確的答案。

常見問法如下：

What is the professor’s attitude toward X?

What is the professor’s opinion of X?

What can be inferred about the student?

What can be inferred about the student when she says this?

What does the woman mean when she says this?

考生們由以上可以看出，當問句中帶有attitude, opinion, infer, mean等詞時，基本就可以判斷題目爲態度題，當然，要根據具體情況具體分析。

二.考點和信號詞梳理：

判斷好題型之後，考生們就可以對應筆記位置尋找答案和解題了。因此，在之前聽聽力文章的時候，我們就要知道到底文中那些內容需要記錄。那麼接下來，從幾個方面總結了態度題的常見考點和信號詞，考生們一定要牢記。

1.直觀態度

①說話人的語氣語調

聽力中，最爲直觀的跟說話人態度相關的提示就是說話人的語氣。常見的語氣如：疑問，驚訝(Really? /I couldn’t believe…/Jesus Christ!/Wow!/Oh, my God! /Gosh!/ What!)，重讀，放慢語速，停頓，懷疑，猶豫(Um...)，可惜(what a shame/ that’s too bad./ I’m sorry to hear that)等等。

②形容詞等評價性內容

在聽力中，不是所有的形容詞都要記下來。考生們需要記錄的是有感情色彩的形容詞。

常見的形容詞如下：

積極正面:

favorable,approval,interesting,enthusiastic,supportive,great,magnificent,glamorous,excellent,fantastic,outstanding,terrific,awesome,amazing,charming...

消極負面:

disapproval,dissatisfied,boring,suspicious,critical,bad,skeptical,questionable...

中立客觀：

neutral,unprejudiced,impartial,unbiased...

2.間接態度

①一語雙關

在託福聽力中，說話人有些話沒有直接表達出實際意思，需要考生結合上下文語境去理解。

②委婉表達

有的時候，說話人會通過委婉表達的方式闡明自己的意見，比如教授提問學生時，學生的回答並不完全正確，此時教授就會通過引導的方式，委婉的表達學生回答錯誤這個信息。

常見信號詞：

Sounds Sounds like ’d like I should have, but.../ I wish I could... but/ I’d love ...

③轉折處

文章轉折處不論是對話還是講座中，都是非常重要的考點位置。而轉折處後面通常帶有說話人實際想表達的意圖和態度。

轉折詞：but, however, whereas, nevertheless, while, in fact, actually, although, though...

三、案例分析

通過上文對態度題考點和信號詞的分類和總結，相信考生們已經能夠掌握態度題的出題思路了，那麼接下來，我們就通過一些例題來練習和鞏固一下。

4Conversation 1

What is the man’s attitude toward his current assignment?

is not confident that he will find the materials he needs.

feels that performing in a play is less boring than reading one.

thinks his review of the play will be more objective than the contemporary reviews were.

is optimistic that he will learn to appreciate the play he is researching.

聽力原文：

Student

That’s a good idea. I’ll have a better idea of what I really think of it before I read those reviews.

Librarian

I’m sure you will be surprised that anyone ever found it radical. But you will see why it is still powerful, dramatically speaking.

Student

Yeah, it must be something about it, or the professor wouldn’t have assigned

it. I’m sure I’ll figure it out.

分析：

正確答案D

首先根據託福聽力按順序出題的原則，可以判斷第4題的答案應該在原文比較偏後的位置，因此找到對應筆記位置即可。其次，根據以上聽力原文，學生說的I’ll have a better idea...和I’m sure I’ll figure it out兩句話可以得知，學生的態度是非常optimistic(樂觀的)的，因此正確答案應該選擇D。本題的考察點是學生的語氣語調和評價性內容。

另外，朗閣培訓中心的專家提醒考生，平時做題還要做一下錯誤選項分析，以本題爲例，A選項說not confident，學生的語氣是輕快而自信的，是積極正面的，因此與原文相違背，排除。B選項中的boring雖然是評價性的形容詞，文中也確實提及過，但是並沒有將performing和reading進行比較。C選項中的contemporary reviews文中也提到了，但是是比較靠前面位置提及的，後面就再也沒提到了，並且也沒有比較過objective的問題，因此排除。

我們再來看一道例題：

E.G. TPO 4Conversation 2

What is the professor’s opinion of the other students in the woman’s group?

try to take credit for work they did not do.

did not perform well in previous courses with him.

are more motivated when they are working in a group.

do good work when they are interested in the subject.

聽力原文：

Professor

I know Teresa and Kevin. I had both of them on other courses. So, I’m familiar with the work and work habits.

Student

I know, me too. That’s why this has really surprised me.

分析：

正確答案是D

本題考查的是語意。學生在開始一直抱怨的是其他組員不配合，而當老師瞭解了一些情況後提到之前他也認識這兩個學生，他的瞭解中這兩個學生不是這樣的。所以那兩個學生是可以認真做工作的，推斷出前提是他們對這個工作感興趣。所以不僅要理解文章的語意，還要理解好上下文銜接的內容。

四、總結

綜上所述，要掌握好態度題，就一定要關注兩個點：說話人的語氣和語義。從直接和間接連個角度分析文章，每次做完題之後記得做錯題總結和對應考點分析。相信大家一定能攻克態度題這個難關。

toefl聽力考試六大特徵詳解

首先，Academic atmosphere 。側重學術是其重大特點，考題中4篇lectures 和兩篇long conversations大都涉及到各個學科專業知識，僅在兩篇長對話中會出現校園服務等一般性話題，數量較小。最常考的十五大學科爲：Zoology，botany，biology or microbiology，geology，geography，meteorology，astronomy，archeology，physiology，law，business and economy，literature，arts (music and architecture)，history，philosophy。因此，在考生正式進入聽力練習之前，務必要先通過專業學術詞這一關，推薦書籍爲《詞以類記》，選擇報班上課的同學堅決不能“裸聽”。

其次，Degree of difficulty。新託福聽力有難度是達成廣泛共識的。聽力時間爲60-90分鐘(根據有無加試題而定)，大部分水平可以的考生，由於缺乏長時間持續性的專注練習，聽到中後期就floating in the air了，從而導致分數不高。其“三不原則”也是讓考生覺得很茫然的，自然增加了難度--不可看，不可逆，不可改。考前看不到選項，只能前進不能後退，選完不能修改。寄期望於分析選項和前後聯繫選題的考生就要大大失望了，不過考前失望總比考後絕望要好的多，“醜話總是說在前頭”嘛。

第三，Macro and micro。這是針對題型的，既有微觀又有宏觀題。考生在以往沒見過的多選題(四選二，五選三)，排序題，復聽題等讓考生眼花繚亂，所以對各種題型的分析和研究非常必要。這個藍色DELTA和綠色的Barron 都有分類專項練習。

第四，More characters。在考題中，考生會發現常常不是一個人或者兩個人在講，總是會一個教授和幾個學生，或者好幾個同學之間的討論，角色多元是其另一大顯著特點。

第五，Focus on practical tests。因爲是IBT(internet based test)考試，所以真正的實戰就顯得尤爲重要。ETS唯一的官方教材OG(Official guidance)，TPO (Toefl practice on line)，DELTA 等套題或模考是考生必須要認真分析拿下的，因爲新托福考試紙上的練習和上機練習有很大差別。順便講下，很多學生關注最新的CET四級和六級，其實新托福考試就是我們CET4和CET6的風向標，新的CET考試和聽力相關的部分會佔到70%，也是無法事先看到選項，採取網考的形式。另外，“機經”對於初識新託福的同學也會有較大的幫助，應該予以關注，這也是實戰後的產物。

第六，Note-taking。新託福聽力每篇文章都在4-6分鐘，長度是大部分考生之前沒見過的，爲了彌補短期記憶不足，就必須要記筆記。記什麼，怎麼記是筆記訓練的關鍵。一般是三種境界：什麼都記(記中聽) —有選擇的記(邊聽邊記) – 邊聽偶爾記 (聽中記)，要達到第三層境界，需要較長的時間甚至需要一些有效點撥，當然內功到了，一點即破。

託福聽力中如何主動獲取主要信息

備考新託福聽力考試應注重什麼

新託福聽力素材及思路脫胎於老托福考試(PBT, CBT)。目前我們能夠在網上搜索到的主要是PBT，因爲CBT 在中國大陸沒有出現過。如果大家考過老託福就不難發現：聽力考試邏輯機械、對話短小、場景多樣。我們學完老託福聽力就猶如置身於北美的大學生活當中，小到洗衣房刷卡消費，大到遲交學術論文，即一切源於生活，一切又服務於生活。我們可以這樣總結：老託福聽力考試測試的重點是Both Survival English and Academic English in American Schooling Systems。

那麼新託福聽力考試呢?新托福考試摒棄了生活考題的範疇，重點推移到了學術領域。我們參加的每一次新託福聽力考試都無一例外的考察我們對學術生活場景片段的理解。此外，新託福聽力考試最大的一個特點在於語音素材時間很長。那麼，它是怎麼變長的呢?一個短小精悍的文章素材怎麼能夠拖延到5-7分鐘之久呢? 對了，這是ETS 加入了很多內容細節、語言重複、教授跑題、學生提問等模擬環節來實現的。此外，新託福的語速開始減緩了(相對於老的托福考試)。通過學習大家不難發現，新託福聽力考試本質和老託福一樣，只不過語言更加生動，更加符合北美大學上課的情景。

學習新託福聽力必須涵蓋以下內容：

第一，在聽從別人諄諄教誨之前，作爲考生的你要熟悉自己的考前水平——也就是說你首先要測試自己的聽力水平。

我推薦大家暑假利用好新托福考試的官方指南第四版，裏面的題目出題風格非常符合真實的考試。如果你發現自己根本聽不懂、思路跟不上考試語速，這就說明你的語音識別存在問題了。關於語音識別訓練的問題，我在這裏僅僅略談兩點供大家參考：1. 語音識別和單詞量沒有必然關係。原因很簡單：大家都一定學過ocean 這個單詞，但是聽力考試不是依賴我們的眼睛去識別英文信息，而是依仗於我們的耳朵。如果考試的時候ocean 這個單詞你的發音和托福考試不一致的話，你是無法識別出這個信息的。此外，托福考試往往是“小詞大義”。比如聽力考試會出現 oceanic 這個單詞，如果大家平時沒有語音庫積累的話，這個單詞很難會被考生所辨識出來。這樣的例子有很多，比如：total—totality, strategy—strategic. 而這就給我們出了一個難題：假期怎麼把託福單詞背好。2. 語音識別要日積月累，方法不可少。我推薦大家暑假每天堅持練習跟讀。“跟讀法”指的是我們要和外界語料一起朗讀素材，並且中間不停頓。因爲如果是每句停頓跟讀的話，你就無法體會語速和語流的意義了。那麼，那什麼材料練習跟讀呢?我建議大家選用托福考試的素材，譬如市場上流行的Delta, Longman等等。久而久之，你會慢慢發現自己的發音也就提高了，而這對於新託福的口語考試是大有裨益的。當然，你也可以跟讀歷年託福聽力真題。

通過剛纔的介紹，大家一定明白聽力的基本功在於語音識別。語音關不通過的話，一切考試所謂的技巧都淪爲下談。也就是說，對於第二語言習得的我們，學好英語只能靠有強有意識的思維來進行，單純的追求外界學習氛圍是沒有意義的。大家試思考：如果假期你每天泛聽會有意義嗎，比如說天天早晨打開音頻放英文會讓你提升聽力水平麼?

第二，學會“主動地”獲取主要信息。

培養“結構化的聽力思維”。新託福聽力文章很長，如果你是被動去聽的話，我相信不過4分鐘你就開始疲憊了。深陷勞頓的你怎麼可能聽好後面的信息呢?如果你無法掌握剩下3-4分鐘的信息如何去從容作答呢?所謂“結構化的聽力思維”是指考生能準確把握聽力素材的結構，能夠主動地去區分細節和主題，能夠有意識的分清哪些語言是跑題的內容。根據這些判斷，考生自然能夠預測考題的出處。也就是說，一個好的聽力者，不是他的精力很充沛，而是他能捕捉到托福考試中的 “優先信息”，而這些優先信息恰恰就是考試的重點。這個能力和我們的託福閱讀是相通的，大家可以拿歷年的舊託福聽力中PART C來練習，有針對性地摘要其核心觀點，從而慢慢培養成“主線不丟、層次清楚”的聽力思維，不再拘泥於一句一詞。當然，你也需要學會如何處理陌生單詞。

第三，有的放矢地學習記筆記。

練託福聽力要學習記筆記能力。筆記是將一個瞬間的記憶延展成短時的回憶。我們做託福聽力題的步驟就是語言素材的輸入——筆記的形成——筆記內容的反饋 ——答題。筆記是溝通原文和題目的橋樑。爲什麼需要記筆記呢?道理很簡單：我們的記憶力是靠不住的。依我個人的經驗，很多學生一開始學習託福聽力恨不得什麼都去記筆記，這樣就耽誤了聽力，效果反而不好;有些學生認爲聽懂就可以，不去記筆記，而後發現很多考題似曾相識但是就是手足無措。所以，這裏就有一個問題：記什麼，怎麼記。首先，記筆記的前提是對語音識別能力強。你連聽都聽不出來，何談記筆記呢?其次，你要針對托福考試的特點來學習筆記。

我不建議大家模仿網上盛傳的“筆記速記法”。這些方法都是來源於英漢口譯的基本訓練，他們的練習方式和託福學習是有差別的。總體來講，方法如下：

1. 根據聽力語料進行第一次記筆記練習;

2. 結合考題，翻開聽力原文並且劃出考點;

3. 根據聽力語料仔細體會考點信息的語音特徵，並且進行跟讀模仿;

4. 將聽力原文蓋住，進行第二遍記筆記。

如果順利，你第二次的筆記要點就是考試出題的信息點了。這個過程就叫做“有的放矢”。經過日積月累，如果你的第一次的筆記內容開始雷同於第二次，那麼你的聽力就算“入道”了。