託福聽力細節題：解題技巧+案例分析

託福聽力細節題怎麼做?首先我們要熟悉細節題的提問方式是怎樣的，然後我們要了解細節題有什麼樣的解題技巧。接下來，我們一起來託福聽力細節題的解題技巧及實例解析。

託福聽力細節題：解題技巧+案例分析

一. 託福聽力細節題通常是怎麼提問的?

託福聽力細節題的提問方式通常有三種，分別是：

What point does the professor make when he mentions _X?

According to the professor, what have the researchers agreed on?

What does the professor say about _X?

二.託福聽力細節題有哪些解題技巧?(實例解析)

細節題的出題點比較固定，只要你能聽出提示詞，抓住相關的大部分內容，那麼細節題還是很容易得分的。細節題的出題點大概分爲如下幾個方面：

1.對聽力中的example提問

對話或者講座中的舉例一般都是細節題喜歡考察的點。它的提示詞要麼是for example, for instance, like, in this case這類的連接詞，要麼是具體的事例的名詞。

實例解析：

What example does the professor give of a meme’s longevity?

l A story has been changing since it first appeared in the 1930s

l A person remembers a story for many years

l A gene is passed on through many generations without changing

l A song quickly becomes popular all over the world

這道題是官方真題Official5的第二個講座的題目。教授的這段話是這樣的：

First, longevity. A replicator must exist long enough to be able to get copied, and transfer its information. Clearly, the longer a replicator survives, the better its chances of getting its message copied and passed on. So longevity is a key characteristic of a replicator. If you take the alligator story, it can exist for a long time in individual meMory, let’s say, my memory. I can tell you the story now or ten years from now, the same with the twinkle, twinkle song. So these memes have longevity because they are memorable for one reason or another.

這段話的前半部分介紹的是理論，然後通過這個鱷魚的故事來解釋這個理論。所以這道題的答案也是顯而易見的B選項。

2.對聽力材料中的提到的定義或者解釋類的內容提問

在聽力中經常會出現一些專有名詞，有些專有名詞一帶而過，有些專有名詞會在後面給出解釋，如果我們聽到帶有解釋的專有名詞，就需要提起注意，因爲它可能是一個考點。它的提示詞有：it refers to，that is，that means，This is to say，in other words，in another words等。

實例解析：

What started the runway effect that led to the Sahara area of north Africa becoming a desert

l the prevailing winds became stronger

l the seasonal rains moved to a different area

l the vegetation started to die off in large areas

l the soil lost its ability to retain rainwater

教授是這樣說的：

What the Sahara experienced was um…a sort of“runaway drying effect”. As I said the monsoon migrated itself, so there was less rain in the Sahara. The land started to get drier, which in turn caused huge decrease in the amount of vegetation, because vegetation doesn’t grow as well in dry soil, right? And then, less vegetation means the soil can’t hold water as well, the soil loses its ability to retain water when it does rain. So then you have less moisture to help clouds form, nothing to evaporate for cloud formation. And then the cycle continues, less rain, drier soil, less vegetation, fewer clouds, less rain etc. etc..

教授說完“runaway drying effect”之後，並沒有轉移話題，而是接着介紹了這個effect的過程到底是什麼樣的。如果我們能聽到“runaway drying effect”之後的解釋，那麼這道題也可以迎刃而解。

3.針對聽力材料中的原因進行提問

在聽力中，因爲考慮到學生的能力，所以句子跟句子之間的邏輯關係沒有閱讀中那麼複雜。因果關係是其中最好表述的一種，所以在聽力中也是很常見的。它也是考點之一。前因後果：therefore，consequently，as a consequence，result in，lead to。前果後因：result from，originate from，arise out of。

實例解析：

According to the professor, what led scientists to characterize the Nightcap Oak as primitive

l it has no evolutionary connection to other trees growing in Australia today

l it has an inefficient reproductive system

l its flower are located at the bases of the leaves

l it is similar to some ancient fossils

教授說：

Now another interesting thing about the Nightcap Oak is that it represents a very old type kind of tree that grew a hundred million years ago. Um, we found fossils that old that bear remarkable resemblance to the tree. So, it’s a primitive tree. A living fossil you might say.

我們可以看出，fossils that old that bear remarkable resemblance to the treeà it’s a primitive tree。本題給出結果，對原因題型提問。所以D選項正確。

4.針對聽力材料中的結尾細節進行提問

通常我們在對話或者講座的結尾都會走神，因爲聽力持續的時間太長，導致我們在聽力快要結束的時候，鬆一口氣的同時，注意力也不能集中在聽力上了。但是往往結尾也是考點之一。

實例解析：

What is one way the professor mention that can help with art restoration?

l By re-creating the pigments and binding agents used by artists of earlier eras

l By removing pigments and binding agents that dissolve paintings over time

l By creating protective coatings of paint that do not damage original paintings

l By developing ways to safely remove paint added by previous restorers

教授的最後一句話就是答案：

Then if we want to undo some bad restoration attempts, we can determine what kind of process we can use to remove them to dissolve the paint and uncover the original.

正確選項是D。在對話中，結尾的位置經常是教授提出建議的位置，或者是教授提出要求的位置。這樣就更需要注意他們的內容，因爲很大可能會出考題。所以在平時做題的時候，我們要努力剋制，一定要聽到最後。

5.針對數字，地點，人物進行提問

在聽力中會有一些數字，地點，人物之類的內容。這些數字，地點，人物本身不重要，重要的是他們之後跟着的內容。所以在聽到這些內容的時候，一定要了解他們之後的內容的含義。

實例解析：

According to the professor, what were two ways that the situation of women artists had changed by then end of the nineteenth century in Paris? (Click on 2 answers.)

l Women and men took art classes together

l Women artists played a greater role in the Salon exhibitions

l More schools were established by women artists

l Fewer women artists were traveling to Paris

教授說：

Before the late 19 century, if the women who want to become an artist have to take private lessons or learn from family members. They have more limited options than men did. But around 1870s, some artists in Paris began to offer classes for female students. These classes were for women only. And by the end of the 19 century, it became much more common for woman and man to study together in the same classes.

By the last two decades of 19 century, one fifth of the paintings in the salon were by woman, much higher than in the past.

答案就很顯而易見，是AB選項。

6.針對對比，類比或者相似的內容進行提問

在講座中尤其喜歡拿兩樣事物對比或者類比着說，如果出現這種情況，就需要注意兩個事物的各自的特徵或者相同的特徵，因爲這裏很可能是考點。

實例解析：

What does the professor compare to a housefly laying many eggs?

l A child learning many different ideas from her parents

l Alligators reproducing in New York sewers

l Different people remembering different versions of a story

l A person singing the“Twinkle, twinkle”song many times

教授說：

Next, fecundity. Fecundity is the ability to reproduce in large numbers. For example, the common housefly reproduces by laying several thousand eggs, so each fly gene gets copied thousands of times. Memes, well, they can be reproduced in large numbers as well. How many times have you sung the‘twinkle, twinkle song’to someone? Each time you replicated the song, and maybe passed it along to someone who did not know it yet, a small child maybe.

教授用housefly的例子來說明基因的傳遞，然後作類比，說明通過給別人唱“小星星”這首歌，文化基因是如何傳遞的。所以D選項就是我們的正確答案。

三.託福聽力細節題的選項有哪些特徵?

細節題一定是原文出現過的內容，他們可能是同義改寫，也可能是用原文中的詞彙概述答案。所以對於原文中沒有出現過的內容，一定是錯的。這就是細節題跟推斷題之間的區別。

託福聽力細節題的錯誤選項有如下幾種：

1.原文提到過的內容，但是不在對應的位置。它可能是上一個話題的內容，也可能是下一個話題的內容。這樣的選項比較具有迷惑性，容易錯選。如果在做筆記的過程中能夠分段落進行記載，那麼就可以避免這種現象。

2.部分原文中的內容+部分原文中沒有提到的內容。這樣的選項我們會自動忽略沒有出現過的內容，所以在讀題的時候一定要仔細。不斷的問自己這個信息點到底是否在聽力中出現過。

3.完全沒有出現過的內容。這種選項一般我們可以直接省略。

4.與原文不符的內容。有些選項會跟原文不符，但是因爲他們跟原文的內容太像，太接近，我們又忽略了他們否定的內容，所以在做題過程中也需要注意。

詳談託福聽力筆記法

聽懂是筆記的基礎。

各位考生要儘量聽懂文章，如果連聽懂都沒有搞定，那還談什麼筆記呢?第二要有一定詞彙量的積累。詞彙分爲眼睛和耳朵認識，後者的要求要更高一些。我還想補充一句，有些同學認得和寫得出單詞，但是聽卻聽不懂。這估計和自己的發音有關係。自己讀的和native說的不一樣，當然難懂啦。這也是很多同學聽不習慣英音的原因之一。還好，我們託福裏的聽力主要還是以美音爲主。那麼接下來講一下託福聽力筆記中的幾個技巧：

記關鍵詞

所謂關鍵詞，是指與聽力中心內容有密切關係的詞彙和短語，是考點的主要出處。一般是實詞，即名詞，動詞，否定和數詞。抓住了聽力中的關鍵詞，整個文章的大意就呼之欲出了。因此，記錄關鍵詞是最基本的方法。

記邏輯詞和短語

邏輯詞和邏輯短語是連接一篇文章的筋骨和脈絡。和中國人不一樣，我們是形散神不散，外國人對於邏輯思維非常重視，託福中從閱讀到作文無不體現出來這一點。因此，聽清楚邏輯詞，記錄下來，對於內容之間的關係和順序等的瞭解就容易了。

託福中出現的邏輯關係(參考巴郎)：

Definition

★Description and example

★★Classification

★Sequence

★★★Comparison and contrast

★★Cause and effect

★★Problem and solution

Persuasion and evaluation

對於邏輯詞和短語的總結，Delta和Barron上面都有提及，這裏就不再累述了。

順便說一點，擁有良好的邏輯意識和掌握相當的邏輯詞和短語無論在分析閱讀，聽聽力，說口語還是寫作文的時候都是一個優勢，能給評分教授一個清晰的條理。

減少記錄時間

兵貴神速，記筆記關鍵是速度。新託福的語速還是跟老託福差不多(補充一下，同學們還是可以拿老託福去做聽力練習的，效果也是很好的)。因此，要懂得如何簡化自己的筆記，同時讓自己看得清楚明白。縮寫和符號是很好的方法。縮寫和符號的優缺點我在課上也和大家強調過了，這個還是要因人而異。在準備過程中要按照自己的習慣多加練習。無他，唯手熟爾。

另外，換詞也是一種很好的方法。在Note taking中的換詞，不需要改成複雜深奧的詞語，恰恰相反。舉個例子：當你聽到”Opportunity”的時候，如果要寫下來，那多麻煩啊，要考慮複雜的拼寫。但是如果你馬上反應過來並改寫成chance，那就節約了很多時間。 還有，沒人說只能寫英文啊!當你聽到large，small的時候，你不覺得記上“大”“小”更快嗎?所以當你發現某個詞出現得比較常見但是又浪費時間去記錄它的話，就可以利用換詞解決。如此類推，可以應用的地方還是很多的。

利用教授的“囉嗦和強調”

託福聽力裏面的教授都有2個特點：1說話含橄欖，2，易囉嗦。所以，在教授說了一堆nonsense的時侯，或者兩人對話時，非表達觀點說話時(例如口語第3，5題)，利用“空餘時間”來補全之前沒有做好的筆記是很有必要的。我課上也說了，教授會不斷重複告訴你哪裏是重點。路標詞是一點，同時還有就是他的囉嗦：Well, I’ll say it again, role conflict. Listen carefully, role conflict.如若這樣你都記錄不下來，就不應該了。這一個方法同時提示我們，某個點如果沒有記下來時，不要以放棄後面的內容爲代價來花費時間記筆記，只要心裏留個印象就可以了，等後面適當的時機再補上。

減少查看筆記的時間

記錄筆記的最終目的是做題的需要。因此，記錄了筆記而自己都看不懂，或者花大量時間翻看筆記，都是得不償失的做法。特別是做口語筆記的時候，你的preparation time是非常寶貴的。因此，平時鍛鍊Note taking時，要注意有自己的結構。例如是左右分別記主題和分論點?還是一行一行的記下來並做標註?例如在記錄綜合作文聽力時，很多人習慣把草稿紙對摺然後一邊是reading的觀點，另一邊是lecture的觀點。這就是一種很好的方法，令人一目瞭然。

託福聽力：筆記法簡明版

對於專業的口譯譯員來說，口譯筆記的作用是幫助他們還原剛剛聽到的內容。而對於同學們來說其最大的作用則是在我們做題的時候幫助我們記錄並最終理清語言材料之間的邏輯關係，還原具體信息細節。因此，在聽力考試中，筆記是一個輔助我們記憶的非常有效的工具。

在聽力練習當中，題目經常是在一大段語言材料播放完畢之後纔出現，由於人記憶能力的侷限這個時候很多本來已經聽懂的內容已經無法被我們回憶起來，造成了信息模糊、信息丟失，以至於無法完成題目。而筆記可以有效地彌補人短時記憶的缺陷，掌握一點英語口譯者們常用的筆記法，你會發現這些“專業人士”所謂的“高端技能”，對於普通的學習者來說同樣有很大意義，可以幫助我們在一般的聽力考試中游刃有餘。

英語筆記法的適用前提——聽力過關(五大支柱)，聽懂是做筆記的前提條件，如果聽都沒有聽懂，又怎麼可能去記?再好地記錄能力都不可能創造信息本身。

下面舉例說明聽力筆記的一些技巧：

1、不要大量記錄文字(漢字、單詞)

——而要使用符號來表示意思(縮寫、圖形)

Eg：“powerful country”記作“強口”，

“我同意”記作“I√ ”;

“觀點，看法一致”記作“⊙ same”，

“economic development”記作“經↑”

↑表示“上升、快速上升、快速發展、快速上漲等”

↓表示“下降、減少、急劇下降、急速下跌等”;

↗表示“緩慢上升，緩慢發展、緩慢上漲等”;

←表示“返回，倒退等”;

→表示“達到，至，導致，前進等”;

+表示“加，增加，此外，另外，又加之”;

—表示“減少，減”;

>表示“多於，大於，強於”;

<表示“少於，小於，不如”;

∵表示“因爲，由於”;

∴表示“所以，因此”;

=表示“等於，相同，與……相同”。

t表示thousand;

m;表示million;

b表示 billion;

1st表示first。

2、不要橫着寫：

——而要豎着寫，豎起來記有利於保持活意思意思以及數量等信息之間的邏輯界限。

3、邏輯關係要清楚明瞭

——不要記流水帳。

託福聽力背景資料之美國的報刊雜誌

美國的報刊是美國主要的平面媒體載體，在全世界範圍內都有很大的影響。託福聽力的材料中，就有很多從這些美國主要報刊中選取的，所以對各種美國的報刊的熟悉是需要準備的重要的託福聽力背景材料。

報紙(Newspapers):

(1)《紐約時報》(New York Times): 1851年創刊是美國最有影響的三家大報紙之一。社址在紐約市中心的時報廣場，爲蘇茲貝克(Sulzberger)家族所有。該報基本反映美國的外交政策及動向。平日發行量爲80萬份，每份約60至100頁，星期日刊增加兩個副刊，發行量爲140萬份，每份達300頁以上。讀者主要是美國上層社會，包括資本家、國會議員、政府官員以及高級知識分子。

(2)《華盛頓郵報》(Washington Post): 1977年創刊於首都華盛頓，是美國最有影響的三家大報紙之一，屬格雷厄姆(Graham)家族所有。政治上接近國會，支持民主黨，頗受參議院重視。它向美國內外300多家報紙供稿，以刊載一些政府“內幕”而著稱，平日發行量爲50萬份，星期日版爲70萬份。

(3)《洛杉磯時報》(Los Angeles Times): 該報是美國西部最大的一家報紙，爲美國最有影響的三大報紙之一。1881年創刊，以其傾向於共和黨，代表西部利益集團的觀點而引人注目。發行量爲100萬份。

(4)《華爾街日報》(The Wall Street Journal): 1889年創刊，由美國主要財政金融新聞出版企業集團“道?瓊斯”公司(Dow Jones)出版，是美國有影響的全國性財政金融專業性報紙。發行量爲140萬份。

(5)《紐約每日新聞》(Daily News): 1919年創刊，爲美國發行量最大的報紙。

期刊(Periodicals):

(1)《時代》(Time): 週刊，1923年創刊於紐約，分國內版和國外版，國外版又分歐洲、亞洲及拉丁美洲版。該刊以報導及時和文字新穎取勝。闢有國外新聞、經濟、宗教、科學、法律、人物、醫藥、影劇評論、體育等各類專題報導。發行量約300萬份。

(2)《新聞週刊》(Newsweek): 創刊於1933年，是一種綜合性雜誌。除國內版外，還有大西洋版和太平洋版。是與《時代》同享盛名的美國兩家全國性週刊，發行量約300萬份。

(3)《讀者文摘》(Reader?s Digest): 月刊，創刊於1922年，號稱世界發行量最大的雜誌，以15種文字，39種版本出版，每期發行量達3000萬冊。內容廣泛，以專摘各大報和著名雜誌的文章爲一特色，另一特色則是用刊頭、刊尾到處補白、插警語、箴言、座右銘、小笑話等。政治上反映美國保守派的觀點。

(4)《美國新聞與世界報導》(U.S. News and World Report): 1948年由《美國新聞》、《 世界報導》和《美國週刊》三刊合併而成。着重於政治、經濟和軍事的綜合報導與評論。代表洛克菲勒財團的利益，發行量達300萬份。

熟悉美國的主要報刊的特點可以在託福聽力中有傾向性的回答問題，對於託福聽力時間上的節省非常重要。所以美國主要報刊是託福聽力的重要背景材料。