英語說明文的基本寫作方法

英語寫作是"聽、說、讀、寫"四項技能中較難掌握的一項,同時也是大學英語教學中最爲薄弱的環節,英語寫作水平直接反映了一個人的英語學習水平.如何提高英語寫作水平成爲當前研究的熱點和難點."體驗式英語寫作"教學法經過教學實踐證明對高職學生的英語寫作水平有較好的促進作用.

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　　㈠說明文的要求

(1) 要抓住事物的本質特徵，因爲只有本質的特徵才能給人以深刻的、科學的認識。

(2) 必須掌握說明順序——空間順序、時間順序、邏輯順序和認識順序，才能把說明文寫得條理分明。

(3) 語言要淺顯、準確、通俗易懂。

　　㈡常用的說明文方法

(1) 下定義：用簡明的語言把這一事物有關於其他事物的本質屬性揭示出來，給人一個明確的概念。

(2) 舉例：用具體事例說明事物的一般原則、原理、特徵等。通過舉例可把抽象的事物說得具體易懂。

(3) 運用比喻、比擬的手法：用比喻或比擬使抽象的事物形象化，說明得生動活潑。

(4) 比較：把相近或相反的事物或事物的不同情況放在一起確定其異同。這種方法容易顯示事物的特徵，提示其本質。

(5) 引用數字：用數字直接說明事物的數量和形狀，能夠把抽象的事物具體化，讀者易於瞭解和接受。此外，還有原因說明、分類說明、圖表說明、描述說明等。作者可以根據說明的對象、目的，選取一種或多種說明方法。

　　㈢說明文的分類說明文分三類：

1)實體事物說明文，包括文明書、廣告、解說詞、知識小品、知識註解等。

2)事理說明文，包括理論性概念解釋、書文簡介、教材等。

3)文藝性說明文，把說明對象擬人化，進而編成故事對其進行介紹。