託福聽力時間是怎麼安排的
託福聽力考試的備考中，對於時間問題的安排，大家也要引起重視。畢竟託福聽力考試的時間也是有限的，大家需要充分的安排好各部分的時間，以便我們更好的完成聽力考試。具體的這部分內容是什麼?下面小編爲大家整理了詳細的內容，供大家參考!
託福聽力時間是怎麼安排的
一、託福聽力考試形式
在託福聽力的考題當中有2種考試形式：conversation(對話)和lecture(講座)兩個部分，它們的分佈是2個conversation和4個lecture。如果考生“不幸”遇到了加試，那麼就會增加到3個conversation和6個lecture。
託福聽力中有2-3個對話，每段對話後將有5個問題。在對話中第一個場景發生在學院辦公室裏對話可能涉及學術內容或者與課程要求有關。第二個場景是關於學生服務的對話，一般發生在院校校園中包括非學術性的內容。
託福聽力中有4-6個講座(Lectures)，每個講座後會有6個問題。講座一般來源於老師的課堂授課講座可能只是摘錄老師的講課內容或者是學生的提問或是老師向學生提問並且會請一位學生回答。
二、託福聽力考試時間如何安排?
整個新託福聽力的考試時間一般是60分鐘，而如果你遇到加試的情況那麼託福聽力的考試時間會延長到90分鐘。對於託福聽力當中的conversation(對話)和lecture(講座)一般的長度在4-6分鐘。
60分鐘的考試被分成2個部分。每個部分裏有20分鐘錄音時間和10分鐘答題時間。1、每個部分裏有1個對話(有5個問題)2個講座(每個講座6個問題，共12個問題)。一個部分共17個問題。
2、每個部分10分鐘的答題時間可以自由支配。計時的方式是屏幕的右上角有個倒數的時間。10分鐘的時間到了後會自動進入下一個題目因此大家要注意時間控制。
託福聽力備考：聽出文章結構
託福聽力對於段子題目，特別是PART C，我們聽的時候主要是聽文章的結構。這樣才能把剛聽到過的零散信息進行有效的重組，對整篇文章做到心中有數。下面小編帶大家看一下怎樣能輕鬆聽出文章結構。
PART C部分，也叫TAKL部分。通常是老師講課(上課或者其他內容)，學生做報告等。而決定了內容上是文科專業或者理科專業體裁居多，而學生生活方面的偏少，或者可以說基本沒有。而大家知道，美國人是很講邏輯性的，不管是說話，還是寫文章。而ETS在出題上更繼承了這一特點。它們都有很強的結構性。閱讀是這樣，而聽力同樣如此。
對於聽力文章(文理科專業段子)的結構，大家也許比較熟悉了。不過是：一般分3段，第一段點題，也就是提出問題;第二段討論，也就是展開問題的各分點。第三段結輪，也就是經過討論後下結論。第一、三部分都比較好說，一頭一尾嘛，容易把握。而主要的主要針對的是文章的討論部分，它會分幾點來敘述將要說明的事情，而這幾點又是由某些順序來組織的。
我們認爲通常有3類：
1. 時間順序。在敘說一個事物史的發展的時候，通常是採取時間漸進的方式來敘述。先怎麼樣，再怎麼樣，最後怎麼樣。
2. 空間順序。在介紹一個事物的時候，也會採用空間移動的順序。裏面怎麼樣，外面怎麼樣，前面怎麼樣，後面怎麼樣，上面怎麼樣，下面怎麼樣。
3. 好壞順序。在介紹新產品的時候，往往會先說它的幾個優點，然後再說它缺點。在介紹某種現象的時候，也會先說它帶來的好處，再說它的壞處。
注意：對於分類，也許還不太完善。也許不太合理，也許還有其他的遺漏。而且有的時候，文章通常會是兩種順序交叉或者交替進行。其實不管怎麼樣分，聽的過程中主要是聽清分點和結構，提供的這些順序，只是幫助大家記憶的。
我們在聽文章的時候就得抓住如上重點，聽完後得知道文章說了哪幾點，是採取什麼順序來組織的。
當聽出文章的結構來後，我們自然能把握好文章的主題，這樣TOPIC題和尾巴題就不在話下了，而對於做細節題，也同樣非常有幫助的。因爲大家知道，TOEFL是順序出題的，瞭解了結構，對於第幾題對應那個段，自然是非常清楚。
託福聽力備考：如何識別語音
在託福聽力中有很多的障礙阻止我們聽到各種有用的信息，語音就是其中一個。那我們就需要技巧來識別託福聽力的語音。
1：聽力材料的語速。對託福聽力材料的不熟悉首先就體現在對聽力語速的不適應上。如果跟不上託福聽力材料的語速，就沒有辦法在同時進行正確的思考。
解決的途徑——跟讀，模仿，儘量熟悉託福聽力材料的內容來源和出處，用T的題練習最好。可以用的方式有，A 讀熟 B 邊聽邊看邊讀 C只聽不看讀。
2：單個單詞熟形不熟音和單詞的不同發音。這個原因是詞彙量掌握的不夠精確，會讓大家的思維卡殼，一時間頓在那裏，影響下面的聽力。 解決的辦法還是跟讀和模仿。熟悉了單詞，做到聽到就明白意思是最重要的。
3：英音，美音的差異。這個看起來影響不大，但是如果碰到了，還是會有問題。
A [r] 兒音 nervous well last
B 個別的 history
C 濁化 [t]——[d]+[t]
D 弱化 [∧]——[倒着的那個e，發呃的音，我不會打] but
E [a：]——[象花一樣的那個開口很大的AI，不會打……] grass class
F [半個0的哦]——[半個0的哦+l] god
4：語音現象不熟悉。這是大家在練習託福聽力的時候要着重解決的技巧問題。但是這又是最難的，這個技巧要求大家完全理解聽力材料的含義，對詞彙掌握又好。
連讀 前輔後元 put up take off stop by
失爆 Ask Bob to sit behind me 粉色代表省略
解決——跟讀 模仿
5：重讀，單個單詞的重讀表示責備，抱怨，不滿或者正話反說
6：調子有升有降，一般情況下越升越懷疑。
託福聽力材料選擇要稍具挑戰性
託福聽力的聽也是分爲很多種的，託福英語聽力不是簡簡單單的無限磨耳朵就能有高分的，大家同時還要藉助託福聽力原文等一起理解。
①High-quality extensive listening是指高質量的泛聽。泛聽的“泛”並不指態度的懶散，而是針對整體的要求。我認爲泛聽的最佳材料有兩個：一個是National Geographic(國家地理頻道)，另一個是Discovery(探索)。看的時候一定要有英文字幕。每天看，養成習慣，會有很大收穫。雖然有些考生認爲泛聽沒有效果，關鍵開始因人而異，找到適合考生自己的聽力訓練方法，自然事半功倍。
②Dictation是指聽寫，將一篇託福聽力原文全部聽錄下來，它是提高聽力最有效的方法。對於準備新托福考試的考生而言，最好的聽寫材料是老託福的 lecture。基礎比較薄弱的學生，可以先花一個月的時間將新概念第二和第三冊的美英版聽寫完，然後再來聽寫老託福的lecture。
③Subconscious listening practice是指“下意識的聽力練習”。它是指爲自己創造一個英文的環境，比如早晨一起牀，我們就打開音箱播放英語，可以是託福的聽力材料，可以是英文廣播，也可以是一部英文電影等，這樣做的好處是隨時都可以聽到英語，在潛移默化中不知不覺地加深對英語的敏感度。其實這點和泛聽有點類似。
可以看出不同的同學學習託福英語聽力可以應用不同的方法，像託福聽裏原文這種材料一定要用好，這樣才能讓你在託福聽力中走的更遠。
