怎麼提高高三英語口語水平

練習英語的方法有很多種，但是很多同學在練習英語口語方面就顯得有些手足無措不知從何下手，接下來是小編爲大家整理的提高高三英語口語水平的方法，希望大家喜歡!

提高高三英語口語水平的方法一

大家都知道，英語口語是用來交流的。如果每天自己呆在小圈子裏是無法取得進步的。學生更要學會用自己的英語口語能力來擴大朋友圈子，或是找外教來交換學習，幫助自己練習英語口語。另外，也可以選擇上一些社交網站，尋找和你一起想提高英語口語水平的人，每天定時用純英文視頻或語音聊天，一起進步。

很多學生在練習口語的時候，都只敢在心中默唸，不敢張口說。但大聲朗讀是鍛鍊英語口語的一個關鍵步驟。找一些有聲讀物的資料或是學習工具，跟着它們大聲朗讀英語，時間長了自然會起到明顯的效果。

任何語言的學習，都必須要打牢基礎，這個基礎往往是建立在記憶和背誦上。如果真心想要學好英語口語，可以根據一些不同的場景，背誦一些常用語句，有利於實際運用。

　提高高三英語口語水平的方法二

想要提高英語口語能力的根本，主要需要大量的聽課讀。大量的聽和讀能夠讓學生在潤物細無聲的，被動的學習到英語知識。

大部分學生在學習英語時，都不會聽大量的英語音頻和閱讀，而是盲目的在進行口語訓練，結果並沒有多少效果，反而會失去對英語口語學習的興趣。

另外想要提升英語口語能力，還需要進行高效有趣和實用的口語訓練。很多學生的英語口語水平很差，很自卑，所以從來都不敢張口去讀，去說。

這對於學習英語口語的學習沒有什麼好處，想要提高英語口語，就要學會開口。學會用英語去表達，你內心想表達的事情。

英語口語訓練也是比較枯燥的一種學習模式，無論記憶，糾正發音還是到實際運用，都需要學生花大量的時間，不可操之過急。

　提高高三英語口語水平的方法三

1.充分利用教材，全方位進行聽說訓練。課本中的“Warmingup”可作爲課前話題來對學生進行口語訓練。給學生一定的準備時間，然後請一些學生上臺作簡單演講或對話，臺下學生也有了聽的機會。通過“Warmingup”這一環節，促使學生敢於開口說英語，也擴大了學生的詞彙量，增長了學生的見識，培養了學生學習的興趣。“Warmingup”之後，學生已經進入了講英語的語言氣氛中，接下來教師要充分利用教材所給的語言材料“Listening”和“Speaking”，對學生進行有針對性的聽說訓練。在“Reading”這一環節中，教師講解課文之前，可先讓學生聽教師介紹課文背景知識，然後聽課文錄音，並且根據聽到的內容，回答一些相關問題;當認真學完課文之後，教師還應該鼓勵學生口述課文的主旨大意。閱讀材料爲口語訓練提供了練習的素材，可以圍繞閱讀材料內容組織課堂討論等活動，還可以通過寫的方式，鞏固英語口語的內容，從而提高學生的口語表達能力。

2.利用電化教學設備，提高學生聽說能力。教師可以通過多媒體設備，給學生播放有趣味的英文原版電影，也可以把電視上的英語節目錄制下來，編成影音教學材料，運用到課堂教學中，使學生在生動活潑的課堂中進行語言訓練，這樣更能激發學生學習的熱情，培養學生的學習興趣，有助於提高學生聽說訓練的效果。