託福獨立寫作沒寫完怎麼辦

有一些考託福的朋友問託福獨立寫作沒寫完怎麼辦？我們該怎樣提高我們的寫作速度呢？下面小編與你分享。

託福獨立寫作：三招攻克時間不夠用的難題

一、夯實基礎，熟能生巧。

對於備考時間充足的考生來說，紮實的基本功是衝刺託福寫作高分的不二法門。獨立寫作時間不夠用的原因可以歸結爲以下兩類：一是打字速度慢，不適應基於計算機輸入的考試形式;二是題目不熟悉，審題、列提綱和安排文章結構等環節浪費了大量時間，導致有效輸入正文的時間不夠。

針對這兩類問題，建議考生在日常練習中不要盲目練習、只顧低頭寫文章，要有的放矢，適當增加一些基礎訓練。

打字速度慢的考生可以下載一些練習打字的軟件，通過寓教於樂的練習提升輸入速度、提高輸入的正確率。題目不熟的考生可以仔細研究近三年托福考試寫作部分的真題機經，每道題目都列出提綱，矯正邏輯偏差和理解誤差。由於托福考試寫作部分的題目題材重複度高，熟悉機經真題的考生在考試過程中可以在審題、列提綱、安排文章結構、和全文通覽檢查等環節中節省大量時間，把更多的時間留給正文輸入。

二、合併同類，調整順序。

託福獨立寫作滿分標準中明確指出：“文章結構合理，論證展開充分，並具有一致性、統一性。”因此爲確保文章結構完整，考生可以熟練運用一些小技巧，適當調整行文順序。

一篇結構完整的文章包括開頭段、正文段和結尾段三個部分，其中開頭、結尾各1段，正文段可以安排3或4段。而開頭、結尾部分內容相同，需要考生表明觀點、簡述理由。大量實踐和考生反饋證明：文章結構不完整，尤其是缺少結尾部分，是導致低分的一個重要原因。

另一方面，託福iBT考試基於計算機輸入信息，這也就突破了使用傳統紙質試卷答題的很多限制。考生可以在計算機答題區域內的任意位置輸入信息，既不影響美觀，也不受傳統紙質試卷的空間限制。因此，建議考生可以先輸入開頭段，再輸入結尾段，最後在中間插入正文段。這樣做有兩個好處：一是保證文章結構完整，即使時間不夠用，也只有最後一個正文段論述不充足，結尾段卻完整的重述了觀點，不會對得分產生太多影響;二是開頭、結尾內容表述類似，同樣的觀點再說一遍，有利於提升打字速度，節省思考時間。

三、嚴控時間，合理分配

俗話說：事預則立。在此提醒各位考生，在日常練習中一定要嚴控時間，務必在30分鐘內完成練習，如果沒有在規定時間內完成，一定要認真分析原因。切勿放鬆對時間的要求，用60分鐘或是更長的時間完成一篇文章，只會給自己製造一些假象，看似一切良好，但卻不利於在考場上發揮水平。

考試時間的限制和充分表達的要求本來就是一對矛盾，因此各位考生更要合理分配時間，文章敘述做到詳略得當。在此，建議各位考生在日常練習中多列提綱、尋找規律，對於自己擅長的、能夠充分展開論證的理由，在考場上多花一些時間詳細敘述，並保證語法正確、用詞貼切。同時明確自身弱點，對於一些經常表達不充分，或是沒話可說的理由，簡略論述，不說空話、套話，絕不浪費寶貴的考試時間。

託福獨立寫作如何解決“速度”難題

寫託福作文”給中國學生帶來的都是噩夢一般的感受。這個託福作文跟高考作文一樣，還是一個限時作文!現在想想，小時候寫作業還真是幸福，雖然也是要寫作文，但是畢竟沒有人給我們限定在多少分鐘內寫完。現在的托福考試還真是萬惡啊。

一旦當我們開始寫作文的時候，我們一下就被‘託福作文’這個東西給鎮住了!別說寫出一篇高質量作文了，哪怕就是寫出一篇300字的作文，大部分人也是要2個小時左右的時間。因此橫亙在我們面前的第一個問題，就變成了如何在30分鐘時間之內寫出一篇作文了。

我們之前都曾經聽過一句話，叫做“兩點之間，直線最短”，是的，我們都聽過。不過請注意，這裏說的是“兩點之間，直線最短”，而不是“兩點之間，方法最短”。換句話說，我們需要從現在的寫1篇文章2小時的時間，轉變到寫1篇文章30分鐘的時間，而不是通過某一個方法，讓我們讀過之後，1小時之內或者1天之內就可以把寫作文的時間大幅的減少。

其實對於託福作文來說，不外乎四個字“熟能生巧”。但是互相我們寫作文的過程，其實2個部分最爲消耗我們的時間，第一個就是構思的過程，第二個就是想一句話怎麼表達的過程。這兩個部分是最爲消耗時間的。因此，其實縮減寫作文時間的過程，就是減少這兩個部分所消耗的時間。

首先說第一個部分，構思的過程。其實想必絕大多數上過輔導班的考友們都知道託福作文就是傳統的，龍頭鳳尾豬肚子，這樣的寫作方式。第一段表明自己的觀點，然後接下來每一段一開始給出分論點，最後一段進行總結，就這麼簡單。

但是實際上，這是我們想的方向不對，總是在向很宏觀的想。這裏的訣竅就是向細分領域想!當我們總是在想建築對社會很好的時候，我們就是會很想象到理由以及例子，但是如果我們想得很細的時候，就發現好說了，比如我們可以說趙州橋，既有實用價值，也有觀賞價值。這就言之有物了!這是第一，減少構思的過程的時間，靠細分領域。

接下來就是表達的過程。其實對於表達的過程來說，我們也知道一句話，叫做日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人!應該是熟讀唐詩三百首，不辭長作嶺南人!應該是不會作來，也會吟。換句話說，也就是要第一熟悉這門語言，然後多使用這門語言。

這其實就可以靠多做中譯英的翻譯，就會有所改進，比如說我們可以用“作文託福巨講堂”、亦或者一些網站，並且將我們自己的作文按照對方地道的原文進行修改，這樣的方法，通過大量的進行中譯英的轉換，來增加我們的熟練度，這樣就可以逐步削減我們的思考怎樣表達的時間。

通過上文，希望能幫助那些託福作文寫的慢的同學慢慢地克服這個問題，正確能夠快速完成一篇好的託福寫作文章。

　　到底託福獨立寫作字數多少爲好呢?

新託福獨立寫作字數要求

作爲新託福寫作考試的一大重點部分，獨立寫作要求考生在30分鐘內完成一篇字數在300字左右的文章。而根據對ETS最新的評分標準的解讀，我們發現閱卷者評判考生的文章遵循的原則是：“Readers should focus on what the examinee does well.”。

這就意味着整個評分過程是考察考生表現出優點的過程，而並非對考生的文章吹毛求疵的過程。因此，即使是一篇滿分的文章，也是允許考生有少量的錯誤。在本章中，寫作組的專家將就獨立寫作部分的字數要求進行分析。

對於獨立寫作的字數要求，官方的說法是：“An effective response is typically about 300 words long. If you write fewer than 300 words，you may still receive a top score，but experience has shown that shorter responses typically do not deMonstrate the development of ideas needed to earn a score of 5.”。

可見，若想得到高分，考生最好能將文章寫到300字以上，雖然有些文章字數不足但仍可得到滿分，但是畢竟這種情況比較罕見，要充分對於考題展開論述，從而有利地支持文章觀點，充足的字數是必須的。

託福作文字數

關於小作文的字數，唯一的要求就是下限，不能低於180.但是如果點寫道了，再少也不可能少於180.因此，字數不是關鍵，且字數超過標準，是沒有關係的。

OG說180-225，我經常寫道300左右，寫的多不會反而扣分吧?

我很負責的說，寫多了不會扣分，但是並不會加分。

通過上面對託福獨立寫作字數要求的解讀，相信對於很多計劃申請留學的學生可以參考上面的信息來提前做好託福獨立寫作的準備和規劃。

　　託福獨立寫作中容易犯的十個錯誤

託福寫作中常常會犯一些明顯的錯誤。考生們要謹記，切不可掉以輕心。本文爲大家收集整理託福寫作考試中常易犯的十個錯誤，供大家參考。

1、不一致(Disagreements)

所謂不一致不光指主謂不一致，它還包括了數的不一致時態不一致及代詞不一致等。

例1. When one have money, he can do what he want to.(人一旦有了錢，他就能想幹什麼就幹什麼。)

剖析：one是單數第三人稱，因而本句的have應改爲has;同理want應改爲wants。本句是典型的主謂不一致。

改爲：Once one has money, he can do what he wants(to do).

2、修飾語錯位(Misplaced Modifiers)

英語與漢語不同，同一個修飾語置於句子不同的位置，句子的含義可能引起變化。對於這一點中國學生往往沒有引起足夠的重視，因而造成了不必要的誤解。

例1. I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.

剖析：better位置不當，應置於句末。

3、句子不完整(Sentence Fragments)

在口語中，交際雙方可藉助手勢語氣上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是書面語就不同了，句子結構不完整會令意思表達不清，這種情況常常發生在主句寫完以後，筆者又想加些補充說明時發生。

例1. There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.

剖析：本句後半部分“for example by TV, radio, newspaper and so on.”不是一個完整的句子，僅爲一些不連貫的詞語，不能獨立成句。

改爲：There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.

4、懸垂修飾語(Dangling Modifiers)

所謂懸垂修飾語是指句首的短語與後面句子的邏輯關係混亂不清。例如：At the age of ten，my grandfather died. 這句中“at the age of ten” 只點出十歲時，但沒有說明“誰”十歲時。按一般推理不可能是my grandfather，如果我們把這個懸垂修飾語改明確一點，全句就不那麼費解了。

改爲：When I was ten, my grandfather died.

例1. To do well in college, good grades are essential.

剖析：句中不定式短語“to do well in college”的邏輯主語不清楚。

改爲：To do well in college, a student needs good grades.

5、詞性誤用(Misuse of Parts of Speech)

“詞性誤用”常表現爲：介詞當動詞用;形容詞當副詞用;名詞當動詞用等。

例1. None can negative the importance of money.

剖析：negative系形容詞，誤作動詞。

改爲：None can deny the importance of money.

6、指代不清(Ambiguous Reference of Pronouns)

指代不清主要講的是代詞與被指代的人或物關係不清，或者先後所用的代詞不一致。試看下面這一句：Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.(瑪麗和我姐姐很要好，因爲她要她做她的伴娘。)

讀完上面這一句話，讀者無法明確地判斷兩位姑娘中誰將結婚，誰將當伴娘。如果我們把易於引起誤解的代詞的所指對象加以明確，意思就一目瞭然了。這個句子可改爲：Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.

例1. And we can also know the society by serving it yourself.

剖析：句中人稱代詞we和反身代詞yourself指代不一致。

改爲：We can also know society by serving it ourselves.

7、不間斷句子(Run-on Sentences)

什麼叫run-on sentence?請看下面的例句。

例1. There are many ways we get to know the outside world.

剖析：這個句子包含了兩層完整的意思：“There are many ways.”以及“We get to know the outside world.”。簡單地把它們連在一起就不妥當了。

改爲：There are many ways for us to learn about the outside world. 或 There are many ways through which we can become acquainted with the outside world.

8、措詞毛病(Troubles in Diction)

Diction是指在特定的句子中如何適當地選用詞語的問題，學生在寫作中沒有養成良好的推敲，斟酌的習慣。他們往往隨心所欲，拿來就用。所以作文中用詞不當的錯誤比比皆是。

例1. The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.(農業方面化學物質使用的不斷增加也造成了污染。)

剖析：顯然，考生把obstacles“障礙”“障礙物”誤作substance“物質”了。另外“the increasing use(不斷增加的使用)” 應改爲“abusive use(濫用)”。

改爲：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.

9、累贅(Redundancy)

言以簡潔爲貴。寫句子沒有一個多餘的詞;寫段落沒有一個無必要的句子。能用單詞的不用詞組;能用詞組的不用從句或句子。如：In spite of the fact that he is lazy，I like him.

本句的“the fact that he is lazy”系同謂語從句，我們按照上述“能用詞組的不用從句”。

可以改爲：In spite of his laziness, I like him.

例1. For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.

剖析：整個句子可以大大簡化。

改爲：Diligent, caring people use money only to buy what they need.

10、不連貫(Incoherence)

不連貫是指一個句子前言不對後語，或是結構上不暢通。這也是考生常犯的毛病。

例1. The fresh water, it is the most important things of the earth.

剖析：The fresh water與逗號後的it不連貫。It與things在數方面不一致。

改爲：Fresh water is the most important thing in the world.