託福口語詞數要求多少
在託福口語考試中，有些同學會問有沒有詞數要求，至少要說多少？下面小編就來和大家聊聊。
託福口語說多少字數合適
託福口語說多少字最好：
託福口語考試要減少口頭禪。
託福口語考試對考生們最具挑戰性的一點是考生幾乎沒有深入思考的時間，從考官給出題目到開始考試只有短短的15秒卻要求考生們在45秒鐘之內給出一個有頭有尾的完整回答。托福考試是對考生英語素質的考察，很多考生面對計算機不自覺就會出現很多口頭禪，有英文的：well，you know等或者毫無意義的“啊、嗯”的音節，更有甚者將自己的中文口頭禪也說出來。這些無意義的詞語出現在只有45秒的口語答案中是很具殺傷力。
建議託福口語考生在答題時儘量放鬆心情只要發音能讓人聽懂就可以。托福考生們對於口語題的準備應主要集中在人、地、物、事幾個大方面，可以提前準備一些相關的句型考試的時候適當代入。托福考生儘量在45秒的答題時間內充分展示自己的詞彙量做到流利準確!
託福口語備考多說多反饋。
很多托福考生都知道英語要多說但是真正做到每天都說的人很少。建議考生多做題每天至少大聲說足20分鐘。光說還不行還要與人對話或者與電腦對話，要儘可能多地獲得反饋。如果能夠讓老師聽然後指出發音或語法錯誤是最好。最簡單的反饋是將自己說的英語做錄音後反覆聽並檢查錯誤。如果只說不反饋永遠不會進步。
託福備考之口語高分需要多大的詞彙量
要提升口語，是不是應該先專門背單詞?
我聽說口語只需要3000單詞，真的是這樣嗎?
我的詞彙量有4000+，爲什麼卻感覺什麼都不會說呢?"
這篇文章我們來聊一聊"是不是應該專門背單詞"的問題，"詞彙量"是一個大家都很熟悉的概念，但大家對它存在4點嚴重的認識誤區。
1、主動詞彙 vs 被動詞彙
所謂被動詞彙是指放在句子裏邊，你能夠聽懂或者讀懂的詞彙。更準確地, 你可以把"能讀懂"的詞彙稱之爲"閱讀詞彙"，把"能聽懂"的詞彙稱之爲"聽力詞彙"。主動詞彙是指在口語或寫作中，你可以信手拈來地使用的詞彙, 也可以稱之爲"口語詞彙"。
以下邊這個句子爲例：
I'm a big girl. I can take care of myself. Would you just let me make my own decisions.
你能讀懂並且聽懂其中每個詞彙的意思，說明你對這些詞彙的掌握達到了被動詞彙的水準，但如果這個句子換你來說呢?你可能不知道girl這裏要搭配big還是old，可能會把短語take care of 中的of丟掉，你可能說不出來would you just這樣的句式，或着想不起來在my後邊加上own，這說明你對這些詞彙的掌握尚未達到主動詞彙的水準。所以說，口語拼的不是你認識的詞彙量, 而是你能信手拈來地使用的詞彙量。
認識一個單詞(big, would, just, own)並不代表可以信手拈來地使用它，而且往往越是看似簡單的詞，越難。因爲他們變化多端。所以不要單純地追求詞彙量上的勝利, 因爲如果都是被動詞彙, 沒用。
如果，你目前的詞彙量有4000，請問其中的主動詞彙量有多少呢?
2、詞彙量 vs 單詞量
詞彙和單詞是不同的兩個概念。詞彙既包括單詞，也包括由單詞構成的搭配，短語、句式等。以下邊這句話爲例
I didn't mean to be a pain in the ass. I'm your big sister and I'm just looking out for you.
這句話一共有23個單詞，想必你都認識，但是I didn't mean to是什麼意思?a pain in the ass呢? big sister和look out for you又是什麼意思呢?
這些意思你都知道嗎?如果是的話，那麼恭喜!
但你對它們能夠做到信手拈來地使用嗎?
I didn't mean to...是句式，a pain in the ass和look out for you是短語，big sister是搭配。
短語稱爲phrase，字典上一般可以查到, 因爲短語的含義往往不同於構成短語的單詞的含義之和。
搭配稱爲collocation, 字典上查不到，因爲搭配的含義往往等於構成搭配的單詞的含義之和。
所以口語拼的不是單詞量，而是詞彙量，是單詞、搭配、短語、句式的綜合。
認識一個單詞還不夠，還要認識這個單詞的相關的搭配、短語、句式，而且要對它們做到信手拈來。因此不要單純地追求單詞量上的勝利，因爲只知單詞，不知搭配、短語、句式，還是沒用。
如果，你目前的單詞量有4000, 請問你的搭配、短語、句式量有多少呢?
3、一詞多義
很多英語單詞都是一詞多義的。越是簡單的單詞往往詞義越多，以上邊的單詞big爲例，請看下邊10個例句：
1 He has a big heart
2 She's big on music
3 Her movies are big in America
4 It's big of him to forgive you
5 He decided to sue big tobacco
6 This is my big brother
7 He gave me a big kiss
8 Mr Big is coming tomorrow
9 what's the big idea
10 it's no big deal
你理解這些句子中big的意思嗎?如果是的話，那麼恭喜。但你對這些句子中的big能夠做到信手拈來地使用嗎?(big的一詞多義雖然數量多, 但並不算難, 因爲它的多個含義互相之間聯繫是比較緊密的)。當我們說"認識一個單詞"時，僅僅表示知道該單詞的一個意思，但是其他的意思呢?所以口語拼的不是你認識的單詞數量，而是你對常用單詞認識到了什麼程度(你認識了多少個含義)。
如果A童鞋認識常用3000單詞，每個單詞掌握了1個意思;而B童鞋認識常用1000單詞，每個單詞單詞掌握了10個意思。(以big爲例的話，A童鞋僅僅會用big box/table/room這個含義，而不會使用上邊其他例句中的含義)，你說A童鞋的詞彙量是B童鞋的3倍嗎?
在我看來，B童鞋的詞彙量至少是A童鞋的10倍。
(考慮到使用頻率上講, 常用1000詞>>常用3000詞, 那麼兩人實際口語中體現出的詞彙量差距10倍都不止)
所以不要單純地追求詞彙量上的勝利, 而是要追求對於常用單詞掌握多個含義。
如果，你目前的單詞量有4000，請問你掌握的單詞含義有多少呢?
4、小詞 vs 大詞
中國學生喜歡攀比詞彙量，尤其喜歡攀比"高大上"單詞的數量。我們的寫作老師、口語老師也往往鼓勵學生使用一些所謂的"好詞好句"。我舉個例子：有一次我聽一個口語老師給學生講課，當聊到Friends這個話題時，
學生說：“Yeah, I'm a pretty friendly guy. I get along with people well and I like making friends”。
老師點評：friendly這個詞，逼格不夠啊，如果換成I'm an amicable guy立馬提升了幾個檔次。
你讓我說什麼好呢?想必這樣的經歷大家都不少吧?
寫作我不說，但從口語來講，向上邊那樣刻意運用大詞只能讓人覺得你很裝，並不代表你口語好。從口語來講，小詞是完爆大詞的。恰當並且地道地使用小詞，才真正顯示你的口語水平。舉個例子，要表達這句話"她在故意裝作不肯合作的樣子"：
A童鞋: She's intentionaly pretending that she isn't willing to cooperate.
B童鞋: She's playing hard to get
僅僅看這兩句話，僅僅從口語來講，你覺得哪個童鞋口語更好?
那麼什麼是小詞?就是短小的詞，常用的詞，特別是介詞、連詞等虛詞。比如上邊的play, hard, to, get這些詞。因此口語拼的不是你認識了多少"高大上"的單詞，而是你對於小詞掌握到了什麼程度，所以不要單純地追求詞彙量上的勝利， 尤其不要追求大詞，因爲對於口語，小詞纔是王道。
你目前的單詞量有4000，請問你對於其中的小詞掌握到什麼程度了?
我在這篇文章中一共想表達4個觀點，總結如下：
1、不要跟別人比誰認識的單詞多，而是去比誰的主動詞彙量更大。
對於口語，主動詞彙纔是關鍵。當你認識了一個單詞，它僅僅是變成了你的被動詞彙。要想把這個單詞變成你可以新手拈來地使用的主動詞彙，你仍然需要花時間去訓練(即我說的口語輸出訓練)。
2、不要跟別人比誰認識的單詞多，而是去比誰認識的單詞, 短語, 搭配, 句式更多。
單詞量和詞彙量是2個不同的概念。當你認識了一個單詞，你僅僅認識了這個單詞。由這個單詞衍生的短語，搭配和句式，你仍然需要花時間去認識它們。當我們遣詞造句時，我們並不是把一個一個的單詞按照語法規則組成句子，而是把一個一個的短語, 搭配, 單詞填入到一個一個句式中去，並且調節一些細節確保語法正確。
3、不要跟別人比誰認識的單詞多，而是去比誰認識的總的單詞含義數更多。不考慮一詞多義的詞彙量是僞概念。當你認識了一個單詞的一個含義時，你僅僅認識了這個單詞的這個含義，這個單詞的其他含義，你仍然需要花時間去認識它們。
4、不要跟別人比誰認識的"高大上"單詞多。而是去比誰對於小詞的掌握更好、
對於口語，小詞纔是王道。專注小詞，專注小詞的多個含義，專注小詞衍生出的衆多短語，搭配和句式，這纔是口語的王道。
最後來回答那個童鞋的3個問題
口語只需要3000單詞嗎?
是的
但是這3000常用單詞絕大多數都是一詞多義，每個單詞又衍生出衆多的短語，搭配和句式。如果我們把一個單詞包含的每一個含義，衍生出來的每一個短語， 搭配和句式都看作一個獨立的"詞彙"(我們可以把這個稱之爲一個lexical unit)，那麼口語需要的是3000單詞不假，但可能是3w詞彙(3w實在是個保守的不能再保守的估計)。
2，我的詞彙量有4000+, 爲什麼感覺說不出來多少東西呢?
一方面, 你的這4000+單詞只有一個一個孤立的單詞，缺少對短語，搭配和句式的掌握，所以組句很難;另一方面，你的4000+單詞絕大部分停留在被動詞彙水平上，並未達到主動詞彙的水平。事實上，這個問題也是提升口語的最大難題。
3、要提升口語, 是不是應該先專門背單詞?
不應該。原因有四：
第一、如果你有高中英語基礎、甚至四級英語基礎，你口語的瓶頸根本不在單詞量上。
第二、單純背單詞的過程非常枯燥，導致你覺得提升口語是一個苦大仇深的過程而半途放棄。
第三、單純背單詞得到的單詞，常常並未達到閱讀詞彙和聽力詞彙的水平，仍需要通過閱讀和聽力去再學習(因爲如果把看着中文釋義能想起英文單詞作爲背會的標準，顯然它並不代表在句子裏, 能聽懂或讀懂這個單詞)。
第四、單純背單詞往往容易讓人陷入誤區。追求大詞而輕視小詞;追求單詞數量而忘記短語, 搭配和句式數量，任何單詞背會一個含義就完事而忽視常用詞的多個含義。這些對於口語提升都是致命的。
那麼如何提升自己的詞彙量呢?多聽多讀。這裏的讀是閱讀不是朗讀，如果目標是一口流利英語，那麼應該優先選擇聽。
練習託福口語的六個祕訣
1. Practice(練習)
發音有問題是難免的，因此很多人會害怕說錯而不開口。沒關係，多練習就好了，不要害羞。本來，鬱悶應該是一個過程，應該是你前進過程中一個必須經歷的過程。但是很多情況下，由於你不動手去解決，因此，他就變成了一個結果。
託福口語，跟口才是有相同性的。您想要一個好的口才，那麼就要通過不斷的練習來實現。但是，人一旦過了15歲，就特別害怕失敗。人一旦過了25歲，就大多不接受新知識。這都是阻礙你提升自己口語的攔路虎。渴望去丟臉!只有今天多丟臉，纔有出分後的那張笑臉。
2. Slow down(慢下來)
很多初學者總是希望走一步到位的路線，但是實際上，什麼都是有一個循序漸進的過程。就像很多人在練繞口令的時候，也是從慢速逐漸加速的，而不是一次馬上就能有很快速度的，因此，剛剛開始的時候，控制自己的語速，儘量說的標準一些!
3. Listen to yourself(聽自己)
如果你不能聽出你自己的發音問題，就很難去改正它。其實現在很多口語材料都配備了相應的音頻，你絕對應該把自己的聲音錄下來，然後跟相應的聲音進行比較，只有這樣一點一滴的去校對，錄音，修改，再錄音，這樣一個過程走過幾遍，你纔會發現自己的聲音纔會接近真正地道英語者的發音。
4. Copy the experts(模仿專家)
英語爲母語的人士是最好的老師。所以，注意聽英語廣播或英語電影、電視節目，聽他們的發音，還要注意看他們的口形。不要看字幕，模仿你聽到的聲音，即使你不確定他們在說什麼。
5. Find a partner(找夥伴)
從別人那裏得到反饋是很重要的。有一個partner的話，你就會發現，哪怕你今天不想學，那麼你的partner也會督促你，因爲，你如果今天放棄了，那麼對方也就失去了鍛鍊自己口語的機會。而且，當你有一個夥伴的時候，你的夥伴會非常迅速的發現你自己的問題，同時也就能及時糾正!
6. Be poetic(充滿詩意)
大聲地念詩、演講，專注在字的重音和音調。因爲，詩歌通常都是琅琅上口，有節奏感的，多多練習有助於提高英語水平。發音準了，語調對了，語感慢慢出來了，這對記憶單詞和託福口語練習都有好處。
